新的学期，我们将以“培养学生读与写的兴趣，提升学生读与写的水平”为目的，精心策划、合理编排、用心审校，努力为读者打造一份融“思想性、同步性、知识性、科学性、趣味性、互动性”为一体的金牌报纸。

新学期，我们配发的稿件既有课文精讲、知识拓展、导学方案、单元测评、期中、期末测评、专项训练，也有语言训练、写作训练，所有稿件和测试题均由我们约请教学一线的教研员、优秀教师撰写与命制。

第一版：自主阅读

主题阅读馆     刊登中国近现代名家的经典美文，提高学生赏析美文的能力。

异域风情线     选取国外有关秀美风景、风土人情、社会科技等内容的文章，拓宽视野，陶冶情操。

读书新味道     紧跟时代步伐，选取有关读书新感悟、新体会的文章，培养学生多角度思维的能力。

佳作分期读     分期传递美文，以情节曲折、故事性强的微型小说为主，符合中学生的阅读水平。读后能发人深省，令人感动。

智慧航标灯     刊登智慧而富有哲理的小故事，让学生感悟其中所包含的道理。

穿越诗空       配合课文内容，精选诗歌，让同学们体会诗歌的美感。

画中有话       选登画面浅显而生动，含义丰富而深刻的漫画，配以赏析性内容，给学生以人生的启迪。

第二版：讲读连线

品读进行时     模拟课堂探究形式，对辅导的课文的某一点或者某一段进行深入探究分析，使学生逐步形成独立探究和合作探究的能力。

精彩句段秀     对课文中的精彩语句进行全方位的赏析，使学生体会这一类语句的精彩之处，并逐步掌握语言表达的能力。

延伸阅读       根据课文的主题思想选取现当代著名作家或热点作家的经典文章，让学生从中汲取文学的营养。

课文百度       刊登与课文内容有关的背景文章，使学生深入了解、深入学习，达到培养学生学习兴趣的目的。

字词一点通     对课文中难以理解、掌握、辨别的字词进行深入讲解，使学生掌握、理解，并会运用。

编读往来       分“读者来信”和“答疑解惑”两个板块，切实为学生排忧解难，解决学生在学习和生活中遇到的问题，具体问题具体分析、解答。

                                   第三版：导学方案

学习目标       配合教师教，学生学，给出所辅导课文的学习目标及学习重难点，引导学生积极自主地学习，给学生明确的学习方案。

基础锤炼       依据课标和教材要求，刊登基础达标训练，让学生自主积累，轻松掌握语文基础知识。

课内精读      依据课标要求，基于教材，而不同于教材后的训练题，刊出1篇课内选段阅读训练，以达到巩固所学、解决阅读中遇到的难题的目的。

拓展阅读       通过1～2篇精美的课外选文阅读及拓展训练。提升学生的阅读能力和探究能力。   

                                    第四版：青春抒写

作文升格场     针对学生相关习作，进行修改评析,让学生了解并掌握如何才能写出赏心悦目、感人至深的作文。

火眼金睛       寻找在生活、学习、工作中有问题的语言运用实例，培养语文学习兴趣。

畅怀聊吧       针对时事热点话题、热议话题开设专栏，激起学生的讨论，培养学生的思维能力、语言表达能力，为学生树立正确的人生观、价值观。

我俩谈作文     展示学生习作，并以对话的形式，探寻小作者写作的思路、方法、感想等。

三、编辑进度               

1.稿件请按教学进度提前三个月寄到，以便及时选用。

2.稿件字数以600字左右为宜。作者在写作时应明确读者对象是学生，考虑学生的需要和喜好；力求所写的文章受学生欢迎，令教师满意，使家长认可。每篇稿件只宜瞄准某个具体栏目，针对一个知识点（难点、疑点或重点）深入挖掘，谈出独到的见解。要求无知识性错误，文字简练、语言表达通俗易懂，所附图形要清楚、准确。

3.阅读类选文请标明文章出处和作者，古文需附译文。

4.试题请附参考答案，并有详细的解析。

5.请尽量使用word或WPS格式的电子稿件。

 6.我社提倡原创稿件，一经刊用稿酬从优。请不要一稿多投，严禁抄袭他人作品，违规者一经查出，将按照《中华人民共和国著作权法》有关规定处理。

 7.各版面内容的详细撰稿要求请与本版别报纸编辑联系。

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