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语文人教中考版2016-2017学年第一学期编辑计划
发布人:网站管理员 发布时间:2016-7-12 点击:3405次
《学习方法报•语文周刊》人教中考版
2016-2017学年第一学期编辑计划及主要栏目
一、编辑思路
本着为广大中学生服务的精神,以精美的阅读、精辟的讲解、精准的训练、精要的写作指导等对人教九年级的课程进行全面辅导。我们一直坚持“读写结合、讲练同步的探究式学习”理念,满足广大读者的学习需求,是我们永远的追求!
配发的所有稿件和测试题均由我们约请各地教学一线的教研员、特级教师、优秀教师、骨干教师撰写与命制。
二、主要栏目
第一版:多维阅读
主题阅读坊 选取与单元主题相关的文章,提高学生赏析类似文章的能力。
国学殿堂 介绍与课文有关的国学小知识。
文海撷珠 传递美文,包括名家名作等,形式风格多样。
心音短笛 刊登富有哲理的小故事,让学生感悟其中所包含的道理,获得人生启迪。
热点关注 最新时事热点速递,以精短篇幅(300字左右)让学生知晓天下事。
第二版:讲读连线
品读进行时 对课文的某一点或者某一段进行深入探究分析,使学生逐步形成独立探究与合作探究的能力。
精彩句段秀 对课文中的精彩语句进行全方位的赏析,使学生体会这一类语句的精彩之处,逐步提高语言表达能力。
字词一点通 对课文中难以理解、掌握、辨别的字词进行深入讲解,便于学生理解运用。
延伸阅读 根据课文的主题思想选取著名作家或热点作家的经典文章(800字以内),附加2~3道练习题进行拓展训练。
相关链接 刊登与课文内容有关的背景资料,激发学生的学习兴趣。
第三版:导学方案
学习目标 明确课文的学习目标及重难点,引导学生积极自主地学习。
基础存盘 依据课标和教材要求,刊登基础达标训练,让学生轻松掌握课文基础知识。
课内精读 选择课内选段进行阅读训练,巩固所学知识。
拓展迁移 通过1~2篇精美的课外选文阅读及训练,提升学生的阅读能力和探究能力。
第四版:青春抒写
单元作文指导 配合单元写作要求,讲授写作技巧,指导学生写作。
作文升格场 针对学生相关习作,给出具体改进意见或建议,提高学生写作水平。
主题作文指导 精选主题,以简短的语言进行方法指导(300~600字之间),让学生对常见生活现象和热点问题发表自己的看法。
佳作展示 选取一些优秀的学生习作,进行展示,并附上相关的点评或者学生的感悟。
素材积累 刊登时新素材,并对素材进行多角度解读,为学生写作提供有用的材料。
三、编辑进度
期别 |
一版 |
二、三版 |
四 版 |
01 |
单元主题阅读 |
九(上)第六单元《陈涉世家》《唐雎不辱使命》 |
续写和改写 |
02 |
单元主题阅读 |
九(上)第六单元《词五首》 |
升格作文(1) |
03 |
单元主题阅读 |
九(上)第六单元《隆中对》《出师表》 |
主题作文(1) |
04 |
九(上)第六单元综合素质检测 九(上)第一单元综合素质检测 | ||
05 |
单元主题阅读 |
九(上)第一单元《沁园春 雪》 《雨说》 |
写诗歌 |
06 |
《傅雷家书》 |
课外诗词1 课外诗词2 |
《水浒》 |
07 |
单元主题阅读 |
九(上)第二单元《敬业与乐业》《傅雷家书两则》 |
写演讲稿 |
08 |
九(上)第二单元综合素质检测 九(上)第三单元综合素质检测 | ||
09 |
单元主题阅读 |
九(上)第三单元《故乡》《我的叔叔于勒》 |
写故事 |
10 |
单元主题阅读 |
九(上)第四单元《事物的正确答案不止一个》《中国人失掉自信力了吗》 |
写读后感 |
11 |
单元主题阅读 |
九(上)第五单元《智取生辰纲》《范进中举》 |
扩写和缩写 |
12 |
九(上)第四单元综合素质检测题 九(上)第五单元综合素质检测 | ||
13 |
单元主题阅读 |
九(下)第五单元《公输》《<孟子>两章》 |
个性和创新 |
14 |
单元主题阅读 |
九(下)第五单元《鱼我所欲也》《<庄子>故事两则》 |
主题作文(2) |
15 |
单元主题阅读 |
九(下)第六单元《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》 |
讲究文采 |
16 |
九(下)第五单元综合素质检测 九(下)第六单元综合素质检测 | ||
17 |
单元主题阅读 |
九(下)第六单元《<诗经>两首》《愚公移山》 |
升格作文(2) |
18 |
《格列佛游记》 |
课外诗词1 课外诗词2 |
《简·爱》 |
19 |
单元主题阅读 |
九(下)第一单元《诗两首》《我用残损的手掌》 |
审题和立意 |
20 |
九(下)第一单元综合素质检测 九(下)第二单元综合素质检测 | ||
21 |
单元主题阅读 |
九(下)第二单元《孔乙己》《变色龙》 |
选材和加工 |
22 |
单元主题阅读 |
九(下)第三单元《谈生命》《那树》 |
布局和谋篇 |
23 |
单元主题阅读 |
九(下)第四单元《威尼斯商人》《变脸》 |
写实和虚构 |
24 |
九(下)第三单元综合素质检测 九(下)第四单元综合素质检测 |
四、撰稿要求
1.稿件请按教学进度提前三个月寄到,以便及时选用。
2.稿件字数以600字左右为宜。作者在写作时应明确读者对象是学生,考虑学生的需要和喜好;力求所写的文章受学生欢迎,令教师满意,使家长认可。每篇稿件只宜瞄准某个具体栏目,针对一个知识点(难点、疑点或重点)深入挖掘,谈出独到的见解。要求无知识性错误,文字简练、语言表达通俗易懂,所附图形要清楚、准确。
3.阅读类选文请标明文章出处和作者,古文需附译文。
4.试题请附参考答案,并有详细的解析。
5.请尽量使用word或WPS格式的电子稿件。
6.我社提倡原创稿件,一经刊用稿酬从优。请不要一稿多投,严禁抄袭他人作品,违规者一经查出,将按照《中华人民共和国著作权法》有关规定处理。
7.各版面内容的详细撰稿要求请与本版别报纸编辑联系。
投稿邮箱:renjiaoyuwen9@126.com
责任编辑:李梦雪 联系电话:13934226508 QQ:565175035