湖北省阳新县木港镇东春初级中学　万昌志

阅读在语文学习中占有很重要的地位，需要学生们踏踏实实地去积累，扎实去学一些有价值的文学作品，用心品韵味，细心去揣摩。同样的一件事情，怎么写或说，容易让人接受，容易让人理解，甚至有时候会让读者觉得很美。这其中的学问很大。这就需要教师真正起到引导和启发的作用。因为学生们的理解能力和学习能力参差不齐，所以教师需要在平时的教学中最大限度地激发每一位学生的学习热情和学习兴趣，最大限度地挖掘每一位学生的潜能，从而更好地学习。

首先，在指导学生阅读时，教师一定得启发到位，一篇好的阅读一定是来源于生活，还有作者细腻的写作手法和生动的叙述，再加上给读者以深刻的感悟，最后便成就了一篇佳作。在生活中学生往往会把看起来平常的、不起眼的但是能够启发人深思的事情忽略掉，但正是他们忽略掉的一些小事、普通事却是作家眼里的好素材，也是最容易打动人、跟人产生共鸣的，所以教师在指导学生阅读时一定要选择合适的阅读内容，跟学生的生活联系起来，从小事入手去启发，即使是叙述相似样的事情，如果启发到位，一定会有不同的效果。

其次，对于不同的教学内容，教师要结合学生的实际情况进行设定教学目标。每节课的教学内容不同，教师要精心设计每节课的目标，达到什么程度，教师一定得有所把握，如果进行时感觉到效果不太好，一定得及时调整，课后要及时反思。是否是指定的目标太高，或者不合理的地方在哪里，一定得反思到位，不断总结经验教训。教师要留给学生思考的时间，只要一节课上学生有收获，那就是成功的一节课。

最后，在制订阅读阅读时目标不能定太多，最好是合适且有重点。学习语文是一个循序渐进的过程，不能太过着急，没有捷径，只能脚踏实地，一步一个脚印去落实，如果定得目标太多，学生只是学了皮毛，就没有真正理解所学内容，教学效果也不佳。只有教师为学生制订了明确且贴合实际的目标，并着重引导，学生才能更好地、更有目的地去学习，也才能真正学到精髓。这样日复一日，年复一年，长期坚持下来，每位学生一定会有很大的收获。

要想教好语文，有正确的阅读方法很重要，教师引导得当，学生学起来会事半功倍。教师要想引导得当，就得肯下工夫，教师要有自己的新思路、新教学手段，要能发现每一位学生点滴进步的惊喜，并能正确引导学生，提高他们学习的自信心和积极性。教师和学生是相辅相成的，紧密相连的，要想教出好的学生，需要有敬业肯钻研的教师。