山东省淄博市沂源县历山中学　丁厚萍

摘要：在初中英语课堂上，教师和学生、学生和学生之间的互动加强了课堂上的交流，在轻松的氛围中提高了课堂的教学质量。文章结合初中英语的教学实践，探讨了怎样在初中英语课堂教学中提高互动教学的效果，并为今后的课题研讨提供参考，促进初中英语教学深度和广度的提高。

关键词：互动教学　初中英语教学实践  运用　分析

引言

“互动教学”在初中英语当中的运用价值越来越受重视。“互动式”教学是以“生本主义”为指导的一种全新的教学方式。本文以鲁教版初中英语为例进行分析。

一、初中英语“互动教学”的重要性

“互动式”教学即是以师生之间、生生之间的课堂交流为主体的教学方式。与过去的教学方式比起来，“互动教学”强调的是课堂上的自由和理性的交流，也可以认为是一种动态的过程，用来达到“教”与“学”的统一、相互影响和交互作用的过程。在教学过程中，教师可以利用“教学互动”来调节师生关系，使师生通过互动达到融洽和平等交流的状态。这样的教学方式，既能使师生、生生之间的情感产生共鸣，又能加强学生对于英语的兴趣，从而达到构建英语高效课堂教学的目的。

二、初中英语“互动教学”的主要实施方式

（一）课前要充分进行准备

在课堂的预备上，可以让学生提前数日进行提问，或者深入学生当中调查他们在预习环节的常见疑难点，并在备课时对这些问题进行深入的探讨，在课堂教学中进行解答。教师要注意针对学生当中常见的困难问题进行收集、整理和分析，针对这些问题专门设置主题，以此为基础作为备课的重点。此外，在互动教学的预备中，老师要给予学生充足的准备时间，让他们对学习的内容进行深入的思考和研究，并能向老师主动提出一些有意义的问题。从而促使学生能够在课堂当中生成自身的独立见解，这对于启发他们的英语思维来说很关键。

比如在教学五四版七年级下册Unit 2 I'm going to study computer science时，学生经过充分的预习就会发现学习本课的难点在于“用英语说出将来想从事的职业和规划”。对此，教师就要有意地引导学生去主动思考这方面的问题，并通过通讯平台在课前主动对教师进行提问，从而给课堂上的问题教学开展打下基础。^[1]

（二）课中要进行优化实践

一方面，教师要对教材进行深入的研究，要对课堂进行细致的规划，并对教学方法进行不断的完善；另一方面，在课堂上，学生要积极地进行提问、思考、探索。这些都离不开全体学生的参与。

比如互动环节除了师生之间的互动外，学生和学生之间很多时候也需要开展“生生互动”。而“生生互动”的有效开展有赖于合理的分组方案。所以在教学中，老师要充分考虑到各种因素对学生在分组学习的影响，根据“混合搭配，共同提高”的原则，如善于表达的和不善于表达的进行搭配，男生和女生进行搭配。小组内一定要明确地进行分工，落实到组内每一个学生，形成高效的学习团队。同时，在小组合作学习结束后，小组成员之间以及不同的小组之间应及时交流意见，并就小组中遇到的困难问题进行讨论和分享，得出解决方案。^[2]

如在开展七年级上册Unit 1  What does he look like教学时，内容教授不能仅限于教材中所提供的关于“人的外貌特征”的描述方式。教师还要让学生结合更多的生活情境方面的资源，给学生设置相应的课题去分组进行学习。比如让学生针对于生活中给自己留下深刻印象的某一个人，一开始在本组内部介绍，然后再在其他的小组进行介绍。这对于强化学生的英语思维能力和英语运用能力来说是很重要的。不过，在这一过程中，教师在课堂上要扮演好引导者的角色，对学生进行及时的和科学的引导。教师要注意协调、监督小组活动，轮流参加不同小组的讨论，这样既能了解到不同小组的状况，又能及时地进行指导，使每一个学生都能得到充分的发展。

此外，教师还可以适当地引入一些有趣的互动形式。比如，进行“游戏化互动”。教师以竞赛的方式引导学生们对英语课文进行快速阅读、进行英语绕口令的训练，并在阅读中尽可能地让学生做到一气呵成和发音清晰，避免中途停顿及发音含糊不清的状况出现。这种教学方式不仅能激发学生对英语的兴趣，也能让他们在课堂上更多地练习英语口语技能，为以后的英语口语交流奠定良好的基础。这不仅能让学生进一步巩固在课堂上所学的知识点，还能够进一步提升学生的英语表达能力。

结束语

互动教学是师生交往、沟通、教学统一的交互影响和交互活动的过程，是一种开放式的教学模式，其以问激趣、群体参与，让学生从被动听向开口说转变，能够提高英语教学质量，培养学生的学科核心素养。在初中英语教学当中，合理地运用“互动教学”对于推动教学改革的深入具有很重要的作用。它能够有效地激发学生的兴趣，使学生在课堂上充分发挥自己的主观能动性，充分发挥自己的创造力，值得教师进行探索与运用。

参考文献：

[1]王琰.互动教学在初中英语教学实践中的应用策略探究[J].考试周刊，2021（9）：117.

[2]韦鹏燕.浅析互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].家长，2021（12）：129.