江苏省盐城市响水县实验小学  赵欢

摘要：美术是小学阶段的重要课程，同时也是培养学生审美能力、动手能力以及创新能力的关键课程。基于此，本文主要从小学美术教学中存在的不足入手，并就小学美术课程教育的策略进行了探究。

关键词：小学美术教育  教学策略  学生发展

引言：随着经济的发展以及社会的不断进步，人们对小学美术教育的关注程度越来越高。它对于培养学生的审美能力与动手能力有着十分重要的作用。所以，教师在实际教学中应当注重美术教育，并通过提高小学美术课程教学效率来提高学生的审美能力与动手能力。但如何提高小学美术课程的教学效率，是当前众多教师都在思考的问题。因此，本文主要就提高小学美术课程教学效率的策略进行了阐述。

一、小学美术教学中存在的不足

（一）教师方面

随着现代教育制度的不断改革，以往的教学观念已经无法满足现代教育的发展要求。但是在当下的美术教学过程中，部分教师仍然侧重于对画画技巧、技能的传授，所以课程教学相对单一，且教学氛围相对比较沉闷。而学生由于年龄相对较小，再加上他们喜欢充满趣味的学习环境，从而导致学生对美术课程的兴趣不足。

（二）学生方面

随着现代新课程改革的不断推进，着重强调美术教学要注重提高学生的创新思维能力，培养学生的学习能力。但在实际美术课程教学中，部分教师依旧采用“灌输式”的方法开展教学活动。而这种教学方式不仅会影响学生美术学习的积极性，同时还会影响学生想象力、创新能力的提升。且相对来说，一味地向学生灌输知识，告诉他们绘画的思路，不利于培养学生的独立思考能力，容易导致学生的绘画作品缺乏灵魂。

二、小学美术课程教学策略

（一）转变教学观念

在小学美术教育过程中，良好的学习习惯是让学生受用一生的财富。我们要培养学生对美术的学习兴趣，提高其学习效率，在教学过程中，教师可以根据学生的个体差异为制订绘画目标，并对目标的完成情况进行检查，对不合理的地方予以及时纠正。尤其是在目标制订的初期，目标不能过高，要让学生慢慢体会完成目标的过程，以获得成就感。教师也要及时表扬、鼓励学困生取得的进步，促其养成自我设定目标的良好习惯。教师要及时转变教学观念，重视小学美术教育，并通过定期举办绘画比赛来活跃课堂教学的气氛，提高学生对美术学习的积极性。^[1]

例如，在学习“画汽车”这样内容时，为了调动学生的学习积极性，教师可以组织“买新车”的主题活动。在美术课上，教师可以以故事的形式来进行引导。如小兰和妈妈要去游乐园，但她们没有车，所以选择坐公交，但由于小兰和妈妈睡着了，结果坐过了站。最后等她们到游乐园时，已经下午了。因此，小兰和妈妈并没有玩多长时间就回家了。小兰在回家的路上看着各式各样的轿车，希望自己可以设计一辆车。教师在讲完故事后便可以问学生：同学们，汽车方便吗？学生说：方便。之后教师接着问：故事中小兰并没有完成汽车设计，那么我们帮助小兰设计一辆车吧。以此来引导学生参与到美术教学中，激发他们学习的热情，进而在此基础上有效提升美术课堂的教学效果。

（二）提倡学以致用，培养创新能力

美术教学包含很多艺术表现形式，在美术教学可以将其转变为一门实用性的学科知识，以便让学生将美术知识灵活地应用在生活中，从而充分培养他们的创新能力，提高他们的动手实践能力。^[2]

例如，在学习“剪纸中的吉祥纹样”这一内容时，为了让学生更深入地理解这一知识点，教师可以通过多媒体形式展示春节“连年有余”“喜上眉梢”等窗花图片，吸引学生的注意力。然后在此基础上，让学生猜测剪纸所表达的寓意，调动课堂学习气氛。教师还可以为学生布置春节剪纸的任务，让学生根据自己的想法尝试剪一些简单且具有吉祥寓意的剪纸。以此既可以锻炼学生的动手实践能力，同时也可以培养他们的创新能力。

（三）注重学生的个性化发展

每位学生的性格、审美能力、学习基础不同，所以在小学美术教学过程中，教师应当注重学生的个性化发展，重视培养他们的创新能力。在实际教学过程中，教师应当引导学生发挥个人主观能行动，创造带有鲜明个人特色的作品，进而展示自己的绘画作品，并鼓励他们大胆说出自己的创作想法。然后教师可以根据学生的想法向他们提一些可行性建议，以便充分提高学生学习的自信心，让他们勇敢表达自己的想法。^[3]

综上所述，在实际教学中教师要注重美术教育，并通过提高小学美术课程教学效率来提高学生的审美能力，而提高小学美术课堂教学效果最重要的便是培养学生的创新意识，锻炼他们的动手能力。因此，在教学中，教师要合理地整合美术教学资源，并借助有效的手段来促进小学美术教育的发展，有效提高学生的综合素养。

参考文献：

[1]邱麟杰.浅论小学美术课程存在的问题及教学新模式[J].艺术科技，2019（03）.

[2]龚绯霖.探讨素质教育背景下小学美术教学工作开展的具体方法[J].才智，2015（35）.

[3]潘静.发挥美术课程的趣味性培养儿童的审美情趣[J].新课程研究（上旬刊），2014（07）.