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浅谈信息技术与初中英语教学中的有效融合
发布人:网站管理员 发布时间:2020/12/16 点击:491次
山东省肥城市泰西实验学校 荆云
随着信息社会到来,以计算机和网络技术为核心的现代化技术的不断发展,正在越来越深刻的改变着我们生产方式,工作方式以及学习方式。与此同时,电脑辅助语言学习得到进一步的应用。通常我们通过各种手段辅助英语教学,但利用多媒体进行英语教学同其他手段相比,有许多优点,如信息量大,交互性强,知识更新快,趣味性强,所以多媒体可以更好地辅助我们学习英语。
一、 现代信息技术在教学中的优点:
1、现代信息技术加快了课堂教学节奏,提高了课堂效率。
多媒体技术的使用和网络资源的运用则为教学实践、训练语言技能提供了能够视、听、模仿的大量语言材料。这种教学方法,可以用简单的图表将课文的大体概况作了详细地说明或解释,从而帮助了学生对课文内容的正确理解。学生也就从形象的感知向抽象的思维过渡。它能把教师难以讲清楚,学生难以理解的抽象概念转化为事物的直观形象,从不同的角度、以不同的方式恰当地表现和揭示知识的内在规律和联系。
2、运用现代信息技术的课堂教学有利于学生自主学习能力的培养
在现代信息技术的英语课堂教学中,教师的作用不再是传授知识与技能,而主要表现为引导学习者根据自己的实际情况确定合适的学习目标,帮助学习者寻找达到学习目标的最佳途径,鼓励学习者进行实践活动,帮助学习者分析、解决问题,实现助学辅导,构建自需自学的新型课堂教学模式,从而学生的自主学习能力也得到了培养。
二、现代信息技术在英语教学中存在的问题:
首先,由于教材的内容是不同的,因而就需要多样的、适合于教材内容的教学方式。所以,教师在实施现代信息技术下的课堂教学时,要认真比较,精心筛选,一定要仔细考虑教材内容用什么样的手段会更好。
其次,现代媒体融合了音、形、图等多种优势。但课堂上并非什么时候使用都受到好的效果,目标不同选择的媒体也应不同。
最后,以媒体教学完全代替、取代教师讲授是不可取的。“人与人之间的自然语言是最有亲和力,最灵活的语言,师生之间课堂上互动性的交流应该是最有效的教和学的途径”课堂上通过多种交流方式培养学生的听说能力,这是任何媒体也取代不了的。
总之,社会在发展,科技在进步。现代信息技术与各学科的整合是不可阻挡的教学改革潮流。现代信息技术辅助教学,是个新而大的课题。在英语课堂教学之中有许多用处和优点,但作为一种新生事物,尚待于完善。我们应当以课堂教学为主,现代信息技术为辅,两者合作与互补的教学方式,才能真正满足现代教育课程改革的要求和需要。