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浅谈如何调动学生学英语的兴趣
发布人:网站管理员 发布时间:2021/4/19 点击:581次
山东省肥城市安驾庄镇初级中学 李慧平
兴趣是孩子学习最好的老师,提升英语教学效果的关键是培养孩子们的英语学习兴趣,才能让孩子们寓学于乐,更加快速轻松的掌握英语知识。兴趣的存在与否不是天生的,而是在后天的成长、教育环境中培养起来的。因此调动学生的学习兴趣才是帮助学生客服英语学习上的困难、提升英语课堂效果的关键。
一、加强目的教育,激发学习兴趣
在学生刚刚接触英语时,由于对新鲜事物具有好奇心,因此会有兴趣的学英语。但是随着学习的体系越来越复杂,内容越来越深奥,不少同学会对英语学习产生畏难情绪,其中一部分同学学习英语越来越吃力,英语成了他们拖后腿的学科,还有一部分学生干脆直接放弃英语。因此要想不让每一个学生掉队,教师应想法设法激发学生学习英语的兴趣。
二、培养师生情感,激发学习兴趣
一个好老师可以影响无数人,很多时候学生喜欢一门课主要是被老师的教学方式和教学热情所感染,因此教师上课时,不仅要以饱满的热情投入到教学活动中去,而且要通过游戏、讨论、快问快答、积分奖励等形式充分调动学生的学习热情,让学生积极主动、轻松愉快的参与英语学习,有助于培养师生情感,激发学习兴趣。
三、创造学习气氛,激发学习兴趣
课堂氛围越愉快,学习状态越轻松,越能激发学生的自我意识,帮助学生最快的获得更多的英语信息量。因此教师在教学过程当中,应当注重教学氛围的建设,通过在班级内举办英语角,张贴英语读物,在每个物品上用英语标示名称等等方式,烘托出具有良好英语氛围的学习环境,在课堂上教师应创造跟多的条件让学生多说英语,教师尽可能的用全英语教学,用简单易懂的英语帮助学生更好的了解课堂内容。让学生在输入的同时不断的输入,帮助学生更好的掌握英语知识。
四、创建教学情境,激发学习兴趣
随着教学资源的日益丰富,教师可以通过播放幻灯片、讲故事、展示实物等形式创设教学情境,有助于通过各种感官帮助学生学习英语,激发学习兴趣。首先,教师在教学过程中应尽量为学生创造全英式的浸泡环境。其次,教师应让更多的学生参与到课堂活动中来,通过让学生采取角色扮演以及同学对话的形式,可以帮助学生更好的融入教学情境。最后,教师应在锻炼好自己教学基本功的同时增加自己的幽默感,激发学习兴趣。
总之,在英语教学课程中,教师应通过幽默的语言,生动的教学方式,创造轻松愉快的教学氛围。不仅要发挥传统课堂活动的特点,还要在教学活动中以任务为导向,通过加强教育目的,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主动性和创造性,培养师生情感,创造学习氛围,创建学习情境,进而激发学习兴趣。